[교보인문학석강] 리터러시 권위자 조병영 교수의 강연, 문해력 학교를 바꿀 수 있을까?

“문해력, 학교를 바꿀 수 있을까?”

강연 개요

공교육의 최전선인 학교를 바꾸자는 논의를 시작한 지 오래다.
물리적 공간을 혁신하고, 첨단 테크놀로지를 통합하며,
최신의 교수학습법을 도입하거나,
4차 산업 시대의 디지털 AI 융복합 교실을 강조하기도 한다.

하지만 우리의 학교가 정말 뜻대로 달라졌을까?
최신의 공간, 교수법, 테크놀로지가 과연 우리 아이들이
성숙한 시민, 평생의 학습자로 성장하는 데 충분히 기여해 왔을까?

다양한 학교 혁신의 연장선 위에서, 조병영 교수는
진정 학교를 바꾸는 방법으로 문해력 혹은 리터러시를 제안한다.
시험과 경쟁, 눈치보기와 숨기로 점철된 학교가 아니라
학습자가 배움의 가치를 만끽하는 학교를 만들기 위해서는,
무엇보다 교실이라는 문화적 공간을 우리 아이들이 읽고 쓰고 대화하고 싶은 마음으로 몰입할 수 있는 참여의 학습 공간으로
새롭게 설계할 필요가 있다.

함께 읽고 쓰고 대화하는 문해력 교실, 리터러시 학교는
교과학습을 증진하는 가장 효과적인 방법이자, 기꺼이 읽고 쓰면서
합리적으로 생각하고 소통하고 협력하는
생활인, 직업인, 전문인, 시민을 키우는 가장 타당한 방법이다.
조병영 교수는 우리 모두가 배움과 성장의 과정에서 경험하는 읽고 쓰는 일의 의미와 가치를 리터러시의 관점에서 설명하고, 학교 혁신의 주요 방법론으로 삶과 학교를 연계하는 제3공간의 문해력 수업을 제안한다.

이 강연을 통해서 학부모, 교육당사자, 일반 시민들이
문해력을 단지 공부, 시험, 성적의 수단으로 보는 협소한 관점을 넘어서서 배움과 성취, 자기성장과 품위 있는 삶을 위해
능동적, 비판적으로 참여하는 사회문화적 실천의 관점에서
보다 넓게 바라볼 수 있기를 희망한다.