인물소개

경인교육대학교를 2010년에 졸업하고 동 대학원에서 교육방법 전공으로 석사학위를 취득하고 박사과정을 수료하였다. 2010년부터 경기도에서 초등교사로 재직 중이고, 2020년부터는 경인교육대학교에서 통합교과교육론 강의를 하고 있다. 주요 연구주제는 교육과정과 평가 분야이며 특히 이해중심 교육과정 설계 모형을 활용한 수업과 평가 개선에 관심이 많다. 2022년에 「교실 속으로 간 이해중심 통합교육과정」을 다른 저자들과 함께 집필하였으며 2019년부터 2022 개정 교육과정 개발을 위해 각종 교육부 정책연구에 참여하여 활동하였다.