인물소개

역사를 좋아하고 신문기자가 멋있어 보여 서울대학교 역사교육과에 진학하였다. 사범대학에서 공부하다 보니 교육학에 매력을 느꼈고, 서울대학교 교육학과 대학원에 진학하여 교육행정학을 전공하였다. 석사과정을 마치고 역사교사로 근무하였고, 박사과정을 마치고 2010년부터 충남대학교 교육학과 교수로 재직하고 있다. 교사 전문성 개발, 학교 변화, 지방교육자치, 교육행정사, 팀 학습 등을 전문적으로 연구하고 있으며, 현장과 소통하는 연구자를 꿈꾼다. 대학에서 수업하는 교수자이기에, 팀 학습과 관련되는 교수법을 전문적으로 공부하고 수업 사례를 논문과 책으로 발표하였다. 전국의 대학교와 전문대학에서 100회 이상 교수법 특강 및 워크숍을 실시하였고, ‘팀 학습’ 방식의 실습 중심으로 진행하였다. 이러한 강의 콘텐츠와 필요한 설명을 책으로 충분히 담고자 하였다. 당초 ‘수업·강의·연수에서 팀 학습’을 책으로 구상하다가, 2020년부터 전면적인 원격교육 상황에 마주하게 되어 『온라인 수업에서 팀 학습 어떻게 할까』를 먼저 집필하였다. 대면과 비대면 교육 상황 모두에서 협력적인 팀 학습을 운영할 수 있게 되었다고 긍정적으로 생각하고자 한다. 교수법 특강으로는 팀 학습, 좋은 수업, 학습자 중심 교육, 수업 컨설팅, 마이크로티칭, 교수자 학습공동체 등이 있다. 저서로 『한국 지방교육자치론』(공저, 학지사, 2018), 『학교컨설팅의 이론과 실제』(공저, 학지사, 2017), 『한국 교육행정사 탐구』(충남대학교 출판문화원, 2016), 『대학 수업의 탐구와 성찰』(공저, 충남대학교 출판문화원, 2015), 『학교컨설턴트 가이드북』(학지사, 2015), 『한국 지방교육자치 연구: 동향과 전망』(학지사, 2014) 등이 있다.