인물소개

교육과정 정책참여와 실천 경험을 바탕으로 교육과정 분야에서 성과를 거두고 나눔을 하고 있다. 2022 개정 교육과정 총론 주요사항 설정 연구원, 2022 개정 교과교육과정 각론조정 연구원, 국가교육과정개정 추진위원을 역임하고 2011년부터 현재까지 경기도교육청 교육과정 및 평가 정책 추진단에서 활동하고 있다. 또한 2022 개정 교육과정 교육부 정책 연구학교 주무교사, 교육과정 연구부장(초창기 혁신학교 등 총 10년), 다문화 교육과정 개발 교육부 정책 연구학교 주무교사, 경기도교육청 학교자율교육과정 실천학교 담당으로 활동하고 있다. 교육과정 분야 전국현장교육연구대회 1등급 푸른기장 3회 수상, 교육과정 분야 교육부 장관상 수상, 대한민국 수학교사상 수상, 경기도교육청 수업명인 선정, 수업우수교사제 1등급 3회 수상, 학교자율교육과정 실천 우수교사 수상을 했다. 전국 17개 시도교육청 및 교육연수원 교육과정-수업-평가 분야 강사 및 티처빌 원격교육연수원(교사교육과정, 과정중심평가) 강사로 활동하며, EBS교육대토론(교육과정 개혁), 미래교육플러스 패널로 출연했다. 지은 책으로 『수업 잘하는 교사는 루틴이 있다』(2020), 『교육과정 문해력』(2018), 『과정중심평가』(2017) 등이 있다. (▲ SNS : facebook.com/neoyoo99)

수상

• 교육과정 분야 전국현장교육연구대회 1등급 푸른기장 3회 수상
• 교육과정 분야 교육부 장관상 수상
• 대한민국 수학교사상 수상
• 경기도교육청 수업명인 선정
• 수업우수교사제 1등급 3회 수상
• 학교자율교육과정 실천 우수교사 수상

경력

• 2022 개정 교육과정 총론 주요사항 설정 연구원, 2022 개정 교과교육과정 각론조정 연구원, 국가교육과정개정 추진위원 역임
• 2022 개정 교육과정 교육부 정책 연구학교 주무교사, 교육과정 연구부장(초창기 혁신학교 등 총 10년)
• 다문화 교육과정 개발 교육부 정책 연구학교 주무교사
• 경기도교육청 학교자율교육과정 실천학교 담당
• 티처빌 원격교육연수원(교사교육과정, 과정중심평가) 강사
• 2011경기도교육청 교육과정 및 평가 정책 추진단