인물소개

24년의 초등교육 경험과 경인교대, 교원대에서의 교육과정 공부로 ‘교육함’의 깊이를 다지는 현장연구실천가이다. ‘오늘 행복한 아이가 내일도 행복하다’는 말을 신념 삼아, 자신만의 꿈을 가진 당당하고 지혜로운 아이들로 함께 성장하기 위해 교육과정을 공부하고 있으며, 저서 및 논문으로는 「교사 교육과정을 디자인하다: 이론편」, 「교사의 교육과정 개발로 본 주제 개발의 원천 탐구」, 「초등학교 20% 시수증감제의 교육적 함의 탐색」, 「교사교육과정에서 교사가 개발한 주제의 성격에 대한 논의」, 「성취기준의 오해와 이해」, 「특색 있는 학교 만들기: 국가 교육과정 자율화 방안을 중심으로」 등이 있다.